托班语言课堂实录:有趣的声音

发布者:幼师咨询 来源: 幼师培训网 发布时间:2016-12-21

一、活动背景:
    生活中各种各样的声音无处不在,而小班的小朋友对倾听很感兴趣,他们对大自然的声音充满着好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的,因此,我选择了这一内容设计本次活动。
    二、过程实录:
   (一) 活动目标。
    1、幼儿学习听辨各种东西发出的声音,培养幼儿的倾听能力。
    2、通过探索、操作活动,激发幼儿对各种声音的兴趣。
   (二) 活动准备。 
    1、各种饮料瓶子人手一份,分别装着硬币、玻璃球、沙子、雪花片。
    2、打击乐器若干。
    3、活动室的四处分别布置成小兔、小猫、小狗、小ji的家。
    4、会发声音的玩具及录音机一台。
   (三)活动过程:
    1、听声音引出课题。
   (1)引导幼儿进入活动室,请配班老师启动“会发声的玩具狗”。 
    师:哎呀,活动室里真安静。听,谁在叫?
    幼:是小狗,它在叫“汪汪汪”。
    师:哈哈,原来是玩具狗叫了,你们的耳朵真灵!为了奖励小朋友,今天,我带你们到小动物家去做客吧!   
    幼:太好了! 
    师:那么我们做客时要怎么样呢?
    幼:应该做一个有礼貌的小朋友。
   (评析:在安静的环境中,以玩具狗的叫声吸引幼儿的兴趣,同时,又以奖励的方式带小朋友去做客。更加激起了幼儿的兴趣,幼儿此时的情绪非常高涨,都有了迫不及待想去做客的愿望。)
    2、尝试让幼儿听辨硬币、玻璃球、沙子、雪花片在饮料瓶里发出的声音。
   (1)听辨硬币在红茶瓶中发出的声音。
    A、师:这是谁的家?
    幼:小兔的家。 
    幼:小兔你好!……
    师:小兔家有什么?
    幼:红茶。
    师:那里面装得是不是红茶呢?请小朋友不要去打开盖子,自己去摇一摇、听一听,听出来马上告诉我,看谁最能干。
    B、幼儿操作:
    摇红茶瓶,听辨硬币发出的声音。
    幼:老师,我好象听到一个硬硬的东西,是石头吗?
    幼:不对,是硬币。
    幼:对,是硬币。……
    师:小朋友们真能干,这是硬币发出的声音。
    请幼儿集体练习句子:这是硬币发出的声音。
   (评析:通过让幼儿自己探索、操作,来感知瓶中的东西,幼儿很感兴趣。) 
   (2)听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中发出的声音。 
    A、教师带幼儿到“小猫家”。
    幼:小猫家到了。 
    幼:小猫你好……
    师:小猫家里有什么?
    幼:旺仔牛奶。
    师:现在也请小朋友去摇一摇、听一听是什么东西,然后告诉大家。 
    B、幼儿操作,摇摇听辨玻璃球发出的声音。
    师:你听到什么声音,可能是什么东西发出来的。
    幼:……
    幼:是玻璃球。
    师:小耳朵真灵,老师喜欢你们!
    请幼儿集体练习句子:这是玻璃球发出的声音。 

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