幼儿园大班故事教案:三只小猪

发布者:幼师咨询 来源: 幼师培训网 发布时间:2016-12-24


    活动目标:
    1、理解《三只小猪》的故事内容,初步掌握故事情节。
    2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
    3、丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
    活动准备:
   《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡。
    活动重点:
    丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
    活动难点:
    引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
    活动过程:
    1、以音乐进场,组织小朋友观看多媒体电教。
    2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
    教师提问:小朋友看故事《三只小猪》时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?后来又发生了什么事?
    3、发散思维。
   (1)看故事时,故事中有那些动物?(三只小猪,呼呼、噜噜、嘟嘟……)三只小猪中怎么做的?做了那些房子?(草房子、木房子、砖房子……)
   (2)做好房子时,发生了什么事情?
   (3)后来为什么草房子、木房子倒了,而砖房子没有倒?
   (4)最后大灰狼怎么样了?
    4、教师逐步出示《三只小猪》的图片,进行创造性讲述。
    教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论,并进行讲述,教师进行指导,分三个步骤进行:
   (1)教师根据故事情节,逐步出示图片。
   (2)让幼儿观察图片说出自己的想法,然后讨论,最后排序。
   (3)丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
    5、教师完整讲述故事。
    6、结合现实教育小朋友做勤快的人。
    7、教师小结:
    通过这个故事,告诉我们小朋友,嘟嘟是一个非常勤快的小猪,我们小朋友要向它学习,做一个勤快的好孩子,教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏,
    活动延伸:
    搜集有关勤快人的动作图片,在区域中展示,大家分享并学习,让幼儿学习做一个勤快人。

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