[语言教案] 幼儿园托班语言教案:小鸭问路发布时间: 2016-12-24
设计意图:在托班幼儿日常活动中发现,托班幼儿存在两类语言表达状况:其一,想说但不会说;其二,会说但是不愿说。另由于托班幼儿的年龄特点,许多幼儿在接触自己不熟悉的人时会产生回避的表现,不会或者不愿意用言语表达自己的想法和需要。以至于在遇到困难或者麻烦时,只能用哭声作为告知成人的单一方式,从而使困难不能
[语言教案] 大班语言活动教案:小熊的拥抱节发布时间: 2016-12-24
设计思路: 让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验,按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言大胆合理的进行讲述,是设计本活动的主要意图,同时培养幼儿想象力、创造力和口语表达能力,锻炼幼儿在集体面前自然大方讲话的能力。 活动目的: 1、引导幼儿按情节发展的顺序排列图片,并用连贯
[语言教案] 幼儿园中班语言教案:桃花瓣儿发布时间: 2016-12-24
活动目标: 1.欣赏、感受散文中浓浓的春意,及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的氛围。 2.理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用,并尝试仿编。 活动准备:课件一套、背景音乐;幼儿观察过桃花. 活动过程: 一、谈话导入,回忆春天美丽的景色。 1.现在是什么季节?春天美吗?
[语言教案] 幼儿园小班语言教案:春天来了发布时间: 2016-12-24
活动目标: 1、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化。 2、能运用身体语言表达诗歌内容。 3、了解诗歌的句式特点,学习简单仿编诗歌。 4、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子。 活动准备: 1、知识经验准备。 活动前教师组织幼儿观察春天的景物;学会歌曲《春天》。 2、物质准备
[语言教案] 大班幼儿语言教案:风筝和纸船发布时间: 2016-12-24
活动目标: 1、初步了解故事内容,感知小棕熊和红松鼠之间的友情。 2、体验宽容和谅解别人的情感。 活动准备: 1、背景,小棕熊和红松鼠的贴绒各一个。 2、纸风筝和纸船若干。 3、录音机、磁带。 活动过程: (一)由谈话引题 1、小朋友,我是贾老师,我来问问你
[语言教案] 中班语言教案:猴子种果树发布时间: 2016-12-24
一、设计思路: 随着二期课改的深入,更新了教师的教育观念,我们在边学习、边实践、边摸索、边总结中深化对二期课改的认识,提高“教材”选择和实施的要点,寻找教育观念转化为教育行为的切入口,提高自己的专业化水平。同时,以一种新的思维方式来思考问题,来观察孩子,让孩子们在童真、童趣的天地里,用自己喜爱的
[语言教案] 大班童谣活动教案:小熊过桥发布时间: 2016-12-24
设计意图: 现在都是独生子女多,家里比较娇惯,孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差,有的时候长篇大论的说教也许不起作用,生动有趣又具有教育意义的童谣小孩子却很乐于接受,本次活动《小熊过桥》内容比较生动有趣,念起来又很有节奏,朗朗上口,幼儿比较容易接受能在不知不觉中对幼儿进行勇敢教育,并让幼儿
[语言教案] 中班语言教案:滴答滴答下雨了发布时间: 2016-12-24
活动目标: 1、幼儿在听听、看看、摸摸、讲讲的过程中,体验雨天给我们带来的快乐。 2、在活动中幼儿能大胆地在集体面前表达。 3、感受不同力度的雨声。 活动准备: 1、故事中的动物角色木偶、头饰若干、雨具若干 2、录音雨声和录音故 活动过程: 一、穿一穿 今
[语言教案] 小班语言教案:我为果树穿冬发布时间: 2016-12-24
活动目标: 1、能够仔细看图和倾听同伴说话。 2、理解图片表现内容,能大胆的用连贯的语言讲述。 3、体会故事中帮助带来的快乐,感受机智带来变化。 活动准备:幼儿用书人手一册、挂图。 活动过程: 1、谜语:尖尖的嘴巴像老鼠,一身茸毛尾巴粗。 爱在森林里边住,爱吃松子爱上
[语言教案] 幼儿园大班故事教案:花婆婆发布时间: 2016-12-24
活动目标: 1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。 2、理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意不同的韵律节奏进行表达。 活动准备: 1、四季特征明显的花:迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。 2、《花婆婆》PPT。 3、儿歌“四季花开”
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